Estadística

Estadística básica

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La estadistica básica es muy útil para resumir información, especialmente en las medidas de
tendencia central y variabilidad. Se utilizan en encuestas, indicadores económicos, predicciones
económicas, tomas de decisión. Permiten presentar la información de una forma clara y facil de
interpretar.

En esta unidad se busca el logro de los siguientes objetivos.

* Distinguir entre variables cualitativas y cuantitativas
* Calcular las medidas de tendencia central. Media, mediana y moda.
* Construir tablas de frecuencia.
* Costruir gráficos de frecuencia.

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Estadística: Población y muestra

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Dirigido a futuros maestros de educación básica
y estudiantes de bachillerato y licenciatura
para ayudarles a comprender la importancia de las muestras
al estudiar las características de una población,
así como el cuidado que debe ponerse al seleccionar
una muestra.

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Temas básicos de estadística

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El alumno trabajará con los siguientes conceptos estadísticos: medida aritmética y su cálculo, medidas de tendencia central, mediana y moda.

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Temas avanzados de estadística

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El fin es familiarizar al alumno con la obtención de datos y su manejo. Se establece el concepto de porcentaje, y cómo obtenerlo mediante una regla de tres retomando los parámetros básicos de la estadística descriptiva.

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Nociones de estadística

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El recurso, busca introducir los aspectos básicos de la estadística para mostrar un panorama general de su uso. El usuario conocerá lo que es una población, una muestra, una variable y las principales medidas de tendencia central.

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Gráficas cajabrazos

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Presentar el procedimiento de elaboración de las gráficas de este tipo cajabrazos para su posterior análisis.

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Gráfica de líneas en la estadística

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Que el alumno aprenda a interpretar una o varias gráficas de líneas que representan características diferentes de un mismo fenómeno, e utilice la información proporcionada por ellas para tomar decisiones.

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Medidas de tendencia central

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Interpretar y calcular las medidas de tendencia central de un conjunto de datos agrupados, considerando de manera especial las propiedades de la media aritmética.

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Polígono de frecuencias

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Que el alumno sea capaz de interpretar y comunicar información mediante polígonos de frecuencias.

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