Física

En esta unidad didáctica el estudiante comprenderá el comportamiento
del decaimiento radiactivo mediante la determinación de la vida media
de una muestra radiactiva.

A través de una conversación con un tutor digital y la observación y/o manipulación simultánea de modelos y simuladores, el estudiante conocerá y entenderá el efecto fotoeléctrico, así como las aplicaciones tecnológicas que tiene.

A través de una conversación con un tutor digital y la exploración simultánea de modelos interactivos y simulaciones, el estudiante hará observaciones, formulará hipótesis y realizará inferencias con el objeto de entender el movimiento browniano, así como su papel en la corroboración del modelo cinético de los fluidos y la naturaleza corpuscular de la materia. Asimismo, comprenderá la importancia del trabajo de Albert Einstein en la explicación de dicho fenómeno.

A través de una conversación con un tutor digital y la observación y/o manipulación simultánea de modelos y ejemplos interactivos, el estudiante conocerá y entenderá el concepto de entropía y la segunda ley de la termodinámica.

A través de una conversación con un tutor digital y la observación y el análisis simultáneos de una máquina térmica, el estudiante revisará algunas leyes fundamentales de la termodinámica y de los gases ideales.

A través de una conversación con un tutor digital y la observación y el análisis de modelos y ejemplos interactivos, el estudiante conocerá la primera ley de la termodinámica y sabrá reconocerla en fenómenos variados de la vida cotidiana.

A través de una conversación con un tutor digital y la observación y/o manipulación simultánea de modelos
interactivos, el estudiante analizará, tanto a nivel macro como submicroscópico, el comportamiento de un
gas que está siendo comprimido dentro de un cilindro con un émbolo. Esto le permitirá conocer y entender
la ley general de los gases, y las leyes de Boyle y Gay-Lussac en particular.

A través de una conversación con un tutor digital y la observación y/o manipulación simultánea de modelos interactivos, el estudiante se familiarizará con algunos conceptos básicos de la termodinámica, como el calor, la temperatura, el equilibrio térmico y el concepto cero de la termodinámica.

El objetivo de esta unidad es presentar la Segunda Ley de Kepler que dice que los
radios vectores, i.e.los segmentos del Sol a cada planeta, barren áreas iguales
en tiempos iguales. Se discute el significado de esta ley y se muestran sus implicaciones
en la capacidad de predecir la posición de todos los planetas en todo momento a partir de
las de un momento dado. La unidad presenta una escena que hace precisamente eso.

Se presentan los parámetros keplerianos que se utilizan para definir una trayectoria elíptica en el espacio.
En particular se explican los conceptos de equinoxio vernal, período, excentricidad, semieje mayor,
perihelio, afelio, longitud del nodo ascendente, longitud de periapsis y anomalía verdadera.
Se explica la Primera ley de Kepler que consiste en que todos los planetas siguen trayectorias del tipo
descrito y se presentan los valores característicos de la órbita de cada uno de los planetas. Se discuten
brevemente las diferencias entre ellos.